TDAH

LE DIAGNOSTIC

L’identification du TDA/H se fait par élimination de pathologies et troubles présentant des caractéristiques similaires : déficience intellectuelle fatigue extrême, surcharge cognitive, stress, anxiété, burn out… hygiène de vie : mauvaise alimentation, trouble du sommeil, manque d’activités physiques, temps d’écran mal contrôlé toxicité d’un médicament, effets secondaires d’un traitement troubles secondaires d’une autre pathologie ou particularité…

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9 juin 2024
BLOG / Particularités, pathologies et troubles / TDAH

LE TOP, TROUBLE DE L’OPPOSITION AVEC PROVOCATION

Le TOP n’est pas un trouble spécifique du TDAH, mais lorsqu’il y est associé, il alourdit considérablement la problématique de l’enfant.         Il s’agit d’un comportement d’opposition au cadre instauré par l’adulte. L’enfant va tester les limites et les remettre en question à la moindre nuance, jusqu’à en faire perdre ses moyens à l’adulte.…

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9 juin 2024
TDAH

LE TDAH/TDA, C’EST QUOI?

Le TDA/H est un trouble neuro-développemental. Il se caractérise par des perturbations durables des fonctions cognitives : attention, mémoire, planification, flexibilité mentale, raisonnement abstrait… Les troubles doivent être observés depuis plus de 6 mois, dans au moins deux sphères de vie de l’enfant (à la maison, à l’école, dans la famille, lors d’une activité extra-scolaire,…

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9 juin 2024
BLOG / Scolarité

LES REUNIONS A L’ECOLE

L’école est souvent le point central pour de nombreux enfants, qu’elle soit ordinaire, spécialisée, incluse dans une institution (type IME), publique ou privée… Afin de faciliter la communication avec vous parents, mais également avec tout autre interlocuteur gravitant régulièrement autour de l’enfant, l’école pocède plusieurs moyens de se rencontrer. A mon cabinet, au cours…

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9 juin 2024