Comme d’habitude, nos petits yeux ont fureté sur internet, et ont encore trouvé de lourds débats en lien avec le comportement des enfants : les caprices ! Et là encore, c’est le bazar.. entre « l’enfant n’est pas encore assez mature, c’est pas des caprices » et « faudrait pas tomber dans le laxisme…
Il existe se nombreux mythes concernant le mal des transports notamment chez l'enfant. Celui-ci est bien plus courant qu'on ne le pense chez les enfants de 2 à 12 ans. Il disparait souvent avec la maturation du système nerveux et l'expérience répétée de long trajet. Si ce n'est pas le cas, un trouble au…
Voilà la question qu'on se pose tout le temps en tant que parent. À partir de quand on s'inquiète quand notre enfant à des petits boutons sur le visage? À partir de quand on s'inquiète quand notre enfant a un comportement qui se répète qui sort de la norme? À partir de quand on…
Nous utilisons 10% de notre cerveau ? FAUX Bien heureusement, nous utilisons l'ensemble des compétences gérer par notre cerveau. Mais alors d'où viendrait ce neuromythe? Il semblerait que lors d'une interview, un neurochirurgien ait dit qu'on ne COMPRENAIT QUE 10% de notre cerveau, et le journaliste, en voulant vulgariser aurait quelque peu transformer cette…
Il est possible de faire des dons à l'association, sous différentes formes: matériel: des jeux, de la nourriture ou des boissons, des matériaux de loisirs créatifs... financier: cet argent servira à payer l'hébergement du site internet, les assurances, et si possible de proposer des sorties à moindre coût lors d'évènements: nous organisons plusieurs appels…
https://www.youtube.com/watch?v=mLSpyg8IkP4&list=PLmgAYnVK8qYyqiA5z4thdgCfZTbDN5fZq&index=1 Chez les HQI, on peut retrouver : Une disparition plus précoce des réflexes archaïques présents à la naissance, permettant un développement de la motricité volontaire plus rapide à se mettre en place. Une précocité d’apprentissage de la marche, de la parole ou de la compréhension Un apprentissage rapide et efficace Un développement neurologique…
https://www.youtube.com/watch?v=zJoKv2slztU Les deux !Il n’existe pas un gène de l’Intelligence. On parle plutôt d’un ensemble de gènes entrant en jeu dans l’efficience du cerveau. Cela va des gènes spécifiques aux fonctions cognitives en tant que telles (mémoire, attention, analyse, observation…) jusqu’aux gènes permettant au cerveau de fonctionner (transmission des messages entre les neurones, maintient…
https://www.youtube.com/watch?v=5IuJX5I9xD4&list=PLmgAYnVK8qYyqiA5z4thdgCfZTbDN5fZq De nombreux termes sont employés pour nommer les personnes surdouées : précoce, haut potentiel intellectuel, zèbre, doué, surdoué, haut quotient intellectuel… Nous faisons le choix d’utiliser le terme Haut Quotient Intellectuel (HQI), précoce faisant trop référence à un développement en avance (ce qui n’est pas une généralité), et surdoué ramenant à une supériorité.…
Voici quelques sites qui proposent des livres adaptés à télécharger ou des histoires à écouter: http://www.livrespourtous.com/Livres-Audio-Jeunesse.html https://www.gallimard-jeunesse.fr/livres/livres-a-ecouter.html https://www.ladictee.fr/contenu/cp/les_contes_pour_enfants.htm
Votre objectif premier n’est pas de faire parler l’enfant mais de mettre en place un environnement qui diminuera son anxiété. Tout d’abord, il est essentiel que vous parveniez à créer une relation de confiance avec lui. Conservez coûte que coûte une attitude bienveillante et compréhensive à son égard. Expliquez-lui que vous voulez l’aider, que…
