Dehaene, S. (2003). La Bosse des maths. Odile Jacob. Barrouillet, P., Billard, C., De Agostini, M., Démonet, J. F., Fayol, M., Gombert, J. E., ... & Valdois, S. (2007). Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie: bilan des données scientifiques (Doctoral dissertation, Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM)). Fédération Wallonie-Bruxelles.…
Code couleur On peut utiliser un code couleur (toujours le même) à chaque fois qu’on écrit des nombres de manières numériques ou en toutes lettres. Par exemple : vert pour les unités, orange pour les dizaine et bleu pour les centaines. 1 5 2 / Cent cinquante deux Modèle Si on veut qu’il…
Le diagnostic est réalisé en équipe et posé par un neuropédiatre. Les examens consistent à évaluer les compétences de la personne dans le domaine impacté, mais également à éliminer les causes possibles (atteintes organiques comme une lésion cérébrale et/ou un AVC -on parle alors d’acalculie-, troubles envahissant du développement comme le TSA, la déficience…
Les causes sont encore mal connues. Si une grande part génétique a pu être mise en avant, ainsi qu’une possible hérédité, les mécanismes sont encore mal maitrisés. Il est également observé une part environnementale, notamment dans les phases précoces du développement cérébral (intoxication par l’alcool durant la grossesse). Dans les activités cognitives liées…
La dyscalculie est un trouble des acquisitions de compétences liées aux nombres et aux mathématiques. Cela implique autant les procédures du calcul que le concept du nombre. Il ne s’agit pas d’un manque d’entrainement ou d’envie. Cette difficulté s’inscrit dans la durée et pénalise l’enfant dans ses apprentissages scolaires. L’enfant aura du mal à…
